In Klasse 7 und 8 konzentriert sich die Arbeit im Unterricht Informatik auf einen fachlichen Überblick und die Vermittlung grundlegender Kenntnisse und Fähigkeiten des Faches. Im Wesentlichen stehen die technischen und mathematischen Grundkenntnisse im Mittelpunkt des Unterrichts, aber auch die vielfältigen Aspekte einer „Informationsgesellschaft“. Praktische Fertigkeiten werden im Umgang mit Standard-Office Produkten wie Textverarbeitung, Tabellenkalkulation und Präsentation erlangt. Grundkenntnisse der Betriebssysteme stehen ebenso auf dem Lehrplan wie Grundfertigkeiten der Nutzung des Internets.

Problemorientiertes Arbeiten ist durchgängig ab Klasse 10 zu finden. Hier stehen immer zentrale Fragestellungen bzw. allgemeine Problemformulierungen im Mittelpunkt der unterrichtlichen Tätigkeit. Über mehrere Doppelstunden laufende selbstständige Problemlösungsphasen finden ab Klasse 11 statt.

Der Medienkundeunterricht als Wahlkurs in Klasse 10 ist ergebnisorientiert ausgerichtet, das fertige Medienprodukt steht im Mittelpunkt der Arbeit, theoretische Fragen konzentrieren sich auf aus der Aufgabenstellung erwachsende Probleme.

Der Wahlkurs der gymnasialen Oberstufe bzieht sich exemplarisch auf die Inhalte der Wissenschaft Informatik wie Formale Sprachen und Automatentheorie, Netzwerke, Informatischen Modellieren und Projektarbeit.

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