Insbesondere an einer Schule, die wie das Ökumenische Domgymnasium aus einer revolutionären Bewegung entstanden ist, welche sich vor allem für die Demokratisierung eingesetzt hat, spielt das Fach Sozialkunde eine bedeutende Rolle. Hier geht es  besonders darum, demokratisches Zusammenleben zu ermöglichen. Dafür werden mit vielfältigen und kreativen Methoden immer wieder Situationen initiiert, in denen die Schüler  gemeinsam Probleme lösen müssen. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Herausbildung eines Urteilsvermögens in politischen, sozialen sowie wirtschaftlichen Fragestellungen. Dafür bedient sich die Fachschaft Sozialkunde auch der Unterstützung von Experten außerhalb der Schule. So werden z. B. Exkursionen in den Bundes- und Landtag durchgeführt. Weiterhin werden Fachleute zu verschiedenen Themen in den Unterricht geholt (z.B. die Jugendoffiziere der Bundeswehr, Richter oder Politiker aus Magdeburg).

Da das Fach Sozialkunde als mündliches Prüfungsfach eine zentrale Position einnimmt, konzentriert sich der Oberstufenunterricht auf die Ausprägung eines fundierten Fachwissens in Fragen der politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Funktionsweise gegenwärtiger Prozesse. Dieses bildet die Grundlage für kontroverse und inhaltlich fundierte Diskussionen, für die im Unterricht großer Raum eingeplant wird.

Ein besonderes Aushängeschild der Fachschaft Sozialkunde / Rechtskunde ist das „Pol&Is“-Projekt, welches jährlich für Schüler der 11. Klasse in Kooperation mit den Jugendoffizieren der Bundeswehr angeboten wird. Hierbei können die Teilnehmer in einem Planspiel Entscheidungsprozesse im Bereich der Internationalen Beziehungen nachvollziehen und beeinflussen.

Das Fach Rechtskunde kann am Ökumenischen Domgymnasium als Wahlfach ab Klasse 10 belegt werden. Ziel ist es, das Verständnis der Schüler für Rechtsgrundsätze, Strukturen aber auch juristischen Problemen zu entwickeln und zu erweitern. Hierfür ist es unerlässlich, dass Experten von außerhalb zur Verfügung stehen. Deshalb nutzt die Fachschaft Rechtskunde den intensiven Kontakt zu Richtern, um diese entweder im Gericht zu besuchen oder sie in den Unterricht einzuladen. Im Zentrum des unterrichtlichen Geschehens steht die Vermittlung von rechtlicher Urteilskompetenz, indem die Schüler selbständig auf der Grundlage von Gesetzestexten Fälle zu entscheiden haben.

»zurück zur Übersicht